Zúčastnili jsme se s tercií a kvartou projektového dne zaměřeného na propojení biologie, chemie a přírodních procesů v terénu. V biologické části žáci lovili vodní hmyz z místního rybníka pomocí sítěk a následně určovali jednotlivé druhy podle charakteristických znaků. Během práce v terénu si vyzkoušeli také základy ekologického pozorování – hodnotili čistotu vody, přirozené prostředí organismů i jejich vzájemné vztahy. Kromě odchytu a zařazování do systému se zabývali i ekologii jednotlivých druhů, jak jsou přizpůsobeny životu ve vodě, jaké biotopy obývají. Výsledky krátce analyzovali a diskutovali, co vypovídají o stavu rybničního ekosystému.
V chemické části proběhl odběr vzorků vody a půdy, které žáci následně zkoumali z hlediska pH, zabývali se čistotou vody a zkoumali známky oxidace v přírodě. Pozorovali příklady koroze a přirozených oxidačních procesů v okolní krajině a vysvětlovali, jak tyto jevy vznikají. Součástí programu bylo také zkoumání přírodních barviv – žáci získávali pigmenty z rostlin a připomněli si princip fotosyntézy. Celý projektový den tak přispěl k propojení teoretických poznatků s praktickým pozorováním přírody.
OP JAK – Zažij a poznej!